Apreneu com ajudar els nens a realitzar les tasques escolars a casa
Més enllà del debat sobre si els alumnes han de fer o no deures a casa, la veritat és que fer les tasques escolars fora de l'horari lectiu és un pilar del sistema educatiu a Espanya. Molts defensen que els deures reforcen els aprenentatges de classe, que ajuden a crear hàbits de treball, superació i disciplina i que reforcen la concentració i la memòria. És una tasca i una responsabilitat dels fills, però els pares també compleixen un paper: el de vigilar, donar suport i aconseguir que els nois compleixin les tasques i resoldre els seus dubtes, però mai, mai fer els deures.
Els deures són una responsabilitat assumida per moltes famílies. El 80% dels alumnes en Primària rep ajuda dels seus pares per fer les tasques escolars i el 45% dels estudiants en Secundària, segons una enquesta elaborada per TNS Demoscopia. Però, sens dubte, ajudar els fills a fer els deures pot ser motiu de tensió i conflicte a casa, fins i tot pot suposar una gran càrrega, sobretot, per a molts pares que treballen i els falta temps de dedicació als fills.
Per portar bé aquesta gran responsabilitat, és convenient conèixer quins són els errors més comuns que cometen els pares a l'hora de realitzar els deures amb els seus fills i com resoldre'ls. Carmen Guaita, professora i vicepresidenta del sindicat de professors ANPE, explica els errors més habituals i ofereix les claus per realitzar amb èxit aquestes tasques:
1. Fer els deures en qualsevol lloc, a la cuina mentre es prepara el sopar, en la sala d'estar mentre altres veuen la tele ...
En el seu lloc: Procurar que el «moment deures» sigui important per a la família: en un lloc fix, és millor si és el seu propi racó d'estudi. Si no es disposa d'ell, en un ambient de silenci i treball general a la casa, sense distraccions, sense tele ... «Hem de demostrar que ens els prenem seriosament-diu Guaita-. Si mentre els nois treballen, pare o mare llegeixen o també treballen estarem enviant un bon missatge ».
2. Protestar com adults sobre la quantitat o qualitat dels deures.
En el seu lloc: Acceptar-realitat. «Els deures són els que són i els que toquen. Si veiem que sobrepassen el nostre fill, hem d'acudir al centre educatiu per notificar, però a casa s'ha de respectar tot el possible la decisió del professor. Estem preparant per a la vida, i en la vida hi haurà molta feina i esforç », afirma la professora.
3. Fer-los nosaltres.
En el seu lloc: Realitzar les tasques escolars dels fills ni augmenta la seva capacitat de treball ni la seva disciplina, ni els fa aprendre res de nou. «El sentit comú, la gran eina que tots els pares tenim encara que de vegades no li fem cas, ja ens ho està dient».
4. Entendre els deures només com nous aprenentatges de coneixements.
En el seu lloc: Els deures escolars són reforços per a l'aprenentatge i, sobretot, una ocasió per aprendre a treballar de manera autònoma. Els pares poden explicar els dubtes, però molt més raonable és ajudar-los a trobar la resposta que busquen: en els seus propis llibres de text, a internet ...
5. Convertir els deures en el «moment reny» de cada dia.
En el seu lloc: Convertir el temps de fer deures en un temps de pau i tranquil · litat. Si l'alumne té dificultats, pot i ha de consultar amb els seus professors al dia següent. És molt perjudicial crear a casa ansietat davant el relacionat amb l'escola.
6. No prendre seriosament la seva necessitat de presència i suport.
En el seu lloc: Deixar anar el smartphone i estar disponibles per a ells, mirant-i escoltant quan així ho requereixin.
7. Imposar un control absolut.
En el seu lloc: «Si volen que els prenguem la lliçó, hem de fer-ho. Si els posem nerviosos o ells ens posen a nosaltres, és millor confiar en la seva responsabilitat. I dir-los en veu alta que confiem-hi », diu Guaita.
8. Evitar el diàleg amb els professors.
En el seu lloc: Potenciar el diàleg i la col · laboració amb els professors i consultar si cal alguna ajuda suplementària.
9. Permetre que afrontin les tasques escolars esgotats ja de tasques extraescolars.
En el seu lloc: Les activitats extraescolars són necessàries però no poden ser obsessives. Els alumnes poden tenir massa modalitats: esport i enllaços, escacs ... tot alhora. És millor adequar-les a la personalitat i interessos del fill i permetre tardes en què només hi hagi de jugar a casa i estudiar.
10. Ser anàrquics.
En el seu lloc: Els deures són, sobretot, un aprenentatge del treball autònom i l'autodisciplina. Per Guaita, «els ajudem si els animem a establir un temps mínim i màxim, sempre a la mateixa hora, al mateix lloc, sempre amb el mòbil apagat. Tot té el seu moment és un gran aprenentatge per a un nen però són els seus pares els que han de mostrar-. També amb l'exemple »
Twitter
Facebook
Youtube
